一年级上册第二单元《我们自己》

2.7做一个“时间胶囊”

核心概念：

（五）生命系统的构成层次

教学目标：

1.科学观念??

学生能说出自己的身体信息（如身高、体重）是会发生变化的。

学生能初步理解“时间胶囊”是用来保存现在信息并与未来进行对比的工具。

2.科学思维??

能在教师引导下，将自己的身体情况与六年级学生进行简单的比较。

能对自己的未来成长情况进行大胆、合理的推测。

3.探究实践??

能通过测量、记录等方法，获取自己当前的身体信息。

能动手制作一个简单的“时间胶囊”，并将信息记录单封装保存。

4.态度责任??

对观察和记录自己的身体变化产生兴趣，并乐于参与活动。

初步意识到保持健康生