1.6《校园里的植物》核心素养教案含反思

教材分析

本课时是教科版科学一年级上册“周围的植物”单元的收官课，承接前5课“认识植物、掌握观察方法、了解生长位置、记录植物特征、感知植物变化”的基础，聚焦“校园场景中植物的综合探究”，是“课堂知识”向“生活实践”转化的关键载体。教材以“校园植物实地探索”为主线，通过“规划探索路线—实地观察记录—分类梳理发现—强化护绿意识”的逻辑链，引导学生从“室内观察”走向“户外实践”，综合运用多感官观察、简单记录等技能，认识校园植物的名称、分布及特点，初步建立“校园是多样植物的生长家园”的科学观念。教材注重“安