1.4《给植物画张“像”》核心素养教案含反思

教材分析

本课时是教科版科学一年级上册“周围的植物”单元的第4课，承接前3课“认识植物基本特征、观察植物生长环境、感知植物多样性”的基础，聚焦“通过绘画记录植物特征”这一核心主题，是“植物观察”向“科学记录”转化的关键课时。教材以“给植物画‘像’”为趣味载体，通过“明确观察维度—学习记录方法—动手绘画创作—分享记录成果”的逻辑链，引导学生从“零散观察植物”转向“有序观察并准确记录”，认识“绘画记录需包含植物的主要部分（根、茎、叶、花/果实）及明显特征（颜色、形状、大小），记录能帮助我们更