1.3《植物长在哪里》核心素养教案含反思

教材分析

本课时是教科版科学一年级上册“周围的植物”单元的第3课，承接前两课“认识常见植物”“学习观察植物方法”的基础，聚焦“植物生长位置”这一核心主题，是构建“植物与环境关系”初步认知的关键课时。教材以“生活中不同场景的植物”为切入点，通过“发现植物生长位置差异—分类整理生长环境—探讨位置与植物特点的联系—拓展植物适应环境”的逻辑链，引导学生从“关注植物本身”转向“关注植物与周围环境的关系”，认识“植物可以生长在土壤里、水里、石头缝里、花盆里等不同地方”，初步建立“植物生长需要合适环境”的科学观念。