2025-2026人教精通版四年级上册英语教学计划（一）

一学情分析

四年级学生经过两年的英语学习，已积累了一定的词汇量和简单句型，具备初步的英

语交流能力。他们对英语学习仍保持较高的兴趣，具有较强的好奇心和求知欲。从认

知特点来看，四年级学生的注意力集中时间有所延长，逻辑思维能力开始发展，对事

物的理解更加深入，但个体差异也逐渐显现。部分学生基础扎实，学习能力较强，能

够积极主动地学习；而另一部分学生可能在词汇记忆、语法理解或口语表达方面存在

困难，需要更多的指导和帮助。因此，在教学中要关注学生的个体差异，实施分层教

学，满足不同学生的学习需求，激发每一位学生的学