统编版（2016）小学道德与法治六年级（上册）

教学计划及进度表

教学设计理念

本学年教学以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为纲领，立足六年级学生11-12岁的年龄特质——抽象逻辑思维初步发展，自我意识增强，对社会规则与法律有朦胧好奇，秉持“法治启蒙、素养导向、生活联结、实践赋能”的核心理念。紧密围绕教材“法律认知—公民身份—国家机构—法律保护”的逻辑主线，通过创设生活化法律情境、引入真实案例、组织模拟实践等活动，引导学生在“感知法律价值—理解法律内涵—践行法律要求—学会依法维权”的递进过程中，建立对法律的敬畏与认同。教学中注重将抽象