第1课《走近真实的自己》教学设计

课题走近真实的自己单元第一单元学科心理健康年级六年级

1.理解“自我认识”的概念，明确其包含生理自我、社会自我、心理自我三个维度，

学会在集体互动中接纳他人评价，辩证看待赞扬与批评，提升自我调整能力。

2.认识到每个人都有优点与缺点，理解正确认知优缺点对个人成长的重要性，培养接纳

学习自我、正视不足的积极心态，克服因缺点产生的自卑或苦恼情绪。

目标