2025年秋苏教版（2024）小学数学一年级（上册）

教学计划及进度表（2025-2026学年第一学期）

一、教学设计理念

1.游戏化启蒙，激活学习兴趣：立足一年级学生“以游戏为主要活动形式”的特,

深度融合教材“数学游戏分享”模块（如搭搭拼拼、围“草地”、抢10）,将数的认识、

加减运算、图形认知融入游戏，让学生在“搭积木认图形”“抢10练加减”中感知数学，

消除抽象知识的陌生感，实现“玩中学、做中学”。

2.生活化联结，强化数学感知：以学