2025-2026学年小学人教版英语三年级上册教学计划

(一)

一、学情分析

三年级学生处于英语学习的启蒙阶段，对英语充满好奇，但在知识和技能掌握上存在诸多挑战。在语言知识层面，学生从26个英文字母的认读与书写起步，易混淆相似字母；词汇学习以具体名词为主，发音和拼写准确性有待提高；语法仅需掌握基础句型，但主谓搭配易出错；语篇理解局限于单句或简短对话。语言技能方面，“听”难以理解含连读的表达，“说”多为机械跟读，“读”速度慢且依赖逐词指读，“写”停留在抄写阶段。文化与学习能力层面，学生对中西方文化差异缺乏认知，学习方法依赖教师引导，注意力集中时间短，个体在语言感知力上存在差异