2025-2026学年沪教版(一起)(2024)一年级上册英语

教学计划(一)

一、学情分析

一年级学生处于英语学习的启蒙阶段，对英语充满好奇与期待，但在学习过程中面临诸多挑战。在语言知识方面，学生需从基础的26个英文字母认读与初步书写开始，易混淆相似字母。词汇学习以具象名词和简单动作词为主，发音准确性和记忆稳定性不足。语法上仅需掌握单句基础句型，但易出现语序混乱。语篇理解局限于单个单词或短句，难以进行连贯理解。

在语言技能方面，“听”的能力仅能辨别清晰的单个单词或简单指令，对连读和语速变化理解困难。“说”的输出依赖机械跟读，自主开口表达能力较弱。“读”的速度较慢，习惯逐词指读且易