2025-2026学年北师大版（2024）小学数学三年级上册

《看一看（二）》教学设计

一、教学设计理念

本节课以“学生为主体，教师为主导”为核心，遵循新教材“注重实践、发展素养”

的编写理念，结合三年级学生从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的认知特点，围绕

“观察立体图形”展开教学。

教学中，坚持“做中学、玩中学”的原则，通过让学生亲身观察、动手操作、小组

合作等方式，引导学生从不同角度观察立体图形（如正方体、长方体、圆柱、球等），

感知从不同位置看到的图形可能不同，逐步建立空间观念。同时，注重数学与生