2025年秋西师大版(2024)小学数学一年级(上册)

教学计划及进度表(2025-2026学年第一学期)

一、教学设计理念

1.幼小衔接，平缓适应坡度：立足“开学了”模块的幼小衔接功能，以“我的幼儿园”综合实践活动(介绍幼儿园、比较游戏、习惯交流)为载体，延续幼儿园生活经验，逐步过渡到小学课堂常规，通过“幼儿园里的比较”“玩游戏窍门”等内容，隐性渗透数学元素，降低新生入学适应难度。

2.游戏化教学，激活学习兴趣：结合教材“数学游戏猜数字”“比较游戏”等设计，将数的认识、加减运算、图形认知融入游戏，如用“猜数字”巩固0~9加减，用“比较游戏”理解多少、大小，让学生在“玩中学”,消