2025-2026学年浙美版（2024）小学美术二年级上册

《折纸玩具》教学设计

—、学情分析

二年级学生年龄处于8-9岁，正处于具体形象思维向抽象思维过渡阶段，对“玩具”

这一题具有天然的兴趣与亲近感，课堂参与积极性高。从动手能力来看，学生已在

一年级及二年级前期接触过折纸基础（如对折、压痕、简单翻折），能独立完成纸船、

纸飞机等简易折纸，但在“折纸玩具可动性”（如关节折叠、穿插固定）的精细操作上,

手部协调性与耐心仍需加强，易出现折痕歪斜、部件松动等问题。

在美术知识储备方面，学生已