2025年秋青岛版（2024）小学科学二年级上册

教学计划及进度表

（2025-2026学年第一学期）

教学设计理念

本学期小学科学教学以《义务教育小学科学课程标准》为指导，立足青岛版（2024）二年级上册教材内容，结合二年级学生“直观思维向初步逻辑思维过渡、探究能力初步提升、对自然现象好奇心更强”的认知与学习特点，坚持“探究为核心、生活为载体、思维为重点”的理念。

教学中以“问题驱动”引领探究，从学生熟悉的自然现象（如植物生长、四季变化）入手，引导学生主动提出问题（如“为什么植物离不开水”“冬天小狗为什么换毛”），并通过实验、观察、制作等实践活动寻找答案；注重“知识联结生活”