2025年秋冀人版（2024）小学科学三年级上册

教学计划及进度表

（2025-2026学年第一学期）

教学设计理念

本教学计划以《义务教育小学科学课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足三年级学生8-9岁的年龄特质——抽象思维初步发展，探究能力从“无序玩耍”向“有序探究”过渡，具备一定的观察、动手与表达能力，秉持“探究主导、生活融合、跨科联结、素养养成”的核心理念。紧密围绕教材“生命结构—物质材料—能量形式”的跨领域探究主线，通过创设真实问题情境、提供结构化探究材料、设计阶梯式实践活动，引导学生在“提出问题—猜想假设—设计实验—分析结果—