统编版（五四制）（2019）小学道德与法治五年级（上册）

教学计划及进度表

教学设计理念

本学年教学以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足五年级学生“认知升级、情感深化、责任拓展”的发展需求，围绕“三维联动、史地融合、实践育人”三大理念展开，确保教学兼具思想性、趣味性与实践性：

三维联动：从身边到世界，层层递进

遵循“家乡—中国—世界”的认知逻辑，以第一单元“家乡文化”为起点（身边具象），过渡到第二、三单元“中华优秀传统文化与近现代史”（国家维度），延伸至第四、五、六单元“世界文明、地球责任、人类未来”（全球视野），让学生在“近—远