2025年秋季苏少版一年级美术上册第七单元《这是我呀》大单元整体教学设计教案

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元是2025年秋季苏少版一年级美术上册第七单元《这是我呀》，下设“快来认识我”“我跟别人不一样”“我上小学”“我们在一起”四个课时，聚焦“自我认知-群体认同”的核心主题，属于“造型?表现”与“综合?探索”跨领域学习内容，是小学阶段“自我与社会”主题美术学习的开篇单元。

“快来认识我”课时核心是自我形象的初步感知与表现：通过“镜子观察”“特征描述”等活动，引导学生发现自己的五官、发型、脸型等外貌特征，运用油画棒、彩纸剪贴等方式创作“我的第一张自画像”。教学重点在于“观察方法”的