第四单元预测

第五课时单元重难点突破

1.能结合自己的阅读体验，交流预测的好处，知道在课外阅读中自觉运用预测策略。

2.自主预测学习《小狗学叫》的故事发展。

1.能结合自己的阅读体验，交流预测的好处，知道在课外阅读中自觉运用预测策略。

2.自主预测学习《小狗学叫》的故事发展。

板块一：讨论交流阅读体验

1.同学们，这个单元我们用一边读一边预测的方法学习了几篇有趣的童话故事，给我们带来了全新的阅读体验。

2.我们先来看看同学们的感受。出示交流平台中的内容。

3.你有什么阅读感受呢？在小组里交流一下吧。

4.班级交流。

预设1：预测可以帮助我们读得更深入，且能更好地理解文章的