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特殊教育学校如何支持家庭教育与学生个性化发展

前言

家校共育需要确保家庭与学校的教育目标相一致。在特殊教育学校中，教师与家长应当围绕学生的发展需求达成共识，共同明确学生的学习目标、行为目标和心理发展目标。学校应帮助家长理解特殊教育目标的长期性和渐进性，同时也要确保家长能够配合学校，给予学生必要的支持与鼓励。

特殊教育学校在家校共育中的主体作用，体现为信息提供、教育方法指导、情感支持等多个方面。学校通过构建个性化的沟通机制、组织丰富的家校活动，并建立家庭支持网络，不仅促进了学生的成长，也促进了家长的教育能力提升。面对一些挑战，学校应灵活应对，不断