2025-2026学年北师大版(2024)小学数学三年级上册《小小养殖场》教学设计

一、学情分析

三年级学生在学习本节课之前，已经掌握了万以内数的读写方法，对“多一些、少一些、多得多、少得多”等描述数量关系的词语有了初步的生活认知，也具备了一定的数感和简单的比较能力。但在数学学习中，将这些生活化的语言与具体的数字比较相结合，准确判断数量之间的差距程度，对学生来说仍有挑战。

从思维特点来看，三年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们更依赖直观的情境和具体的案例来理解数学知识。在之前的学习中，学生接触的多是两个数之间直接的大小比较，而本节课需要学生结合具体情境，不仅