《第19课认识数字身份》教学设计

教学内容分析

《认识数字身份》是2024年河北大学出版社三年级第六单的第19课，本课分为四个部

分：活动1实践与探究：需要交流、分享的信息和类型；活动2实践与探究：学习、生活中的

数字身份和活动3拓展与深化：数字身份的获取与使用。

本课是小学三年级信息技术课程中的一堂重要课程，旨在帮助学生理解在数字时代背景下，

个人如何在网络空间中以数字形式呈现自我，即“数字身份“的