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创设情境激发学生跨学科思维能力的教学设计

前言

跨学科融合要求学生具备较强的跨学科思维能力，但部分学生可能尚未具备这种能力，如何培养学生的跨学科思维是另一个重要问题。对此，教师可以通过设计富有挑战性的跨学科项目任务，引导学生在任务中进行思维的拓展与融合。例如，可以通过课外活动、实地考察等方式，激发学生的跨学科思维，培养他们的批判性思维与创新能力。

跨学科融合的理论基础源于建构主义学习理论、整体性教育思想及教育心理学等领域。建构主义认为，学习是一个通过与环境互动、整合不同知识的过程。在这一过程中，学生不仅仅是接受单一学科的知识，更是在各种学科的交