章节

假期印象

课题

第一课假期视觉笔记

学科核心素养

（学习目标）

（一）图像识读

学生能识别不同艺术形式（如绘画、剪纸、摄影等）作品中的视觉元素，如形状、色彩、空间布局等，理解这些元素在作品中的表现方式和审美意趣。

（二）美术表现

学生能运用绘画、拼贴、文字结合等方式，将假期生活中的视觉信息进行整合与创作，制作出具有个人风格的假期视觉笔记，锻炼美术表现能力。

（三）审美判断

学生能从画面的主次关系、色彩搭配、艺术形式等方面，对自己和他人的假期视觉笔记进行审美评价，提升审美判断能力。

（四）创意实践

学生能在收集、整理假期视觉信息的过程中，发挥创意，选择独特的观察视角和艺术表现形式，进