7.3平行线的证明

第2课时平行线的性质

1.经历探索平行线的性质的过程，初步掌握平行线的性质，并能用性质进行简单的推理和计算.

2.在学习过程中进一步培养学生的推理能力，发展学生的空间观念.

3.培养学生的唯物主义观点，使学生逐步养成言之有据的习惯.

重点：平行线性质的探索及性质的理解.

难点：运用平行线的性质和判定结合去解决问题.

知识链接

在七年级我们探索过平行线的性质，回忆一下相关知识.

创设情境——见配套课件

探究点：平行线的性质定理

问题1：根据“两条平行线被第三条直线所截，同位角相等”，你能作出相关的图形吗？

问题2：你能根据所作的图形写出已知、求证吗？

已知：如图，直线AB