6.2中位数和箱线图;1.掌握中位数的概念，学会求解一组数据的中位数.

(重点)

2.理解中位数与其他特征数在描述数据时的差异，并能灵活应用中位数解决实际问题.(难点)

3.经历探索中位数概念的过程，学会根据数据作出判断的初步思想，合理论证.

4.培养学生良好的数字信息处理的意识，建立良好学习数学的习惯，体会数学统计的内涵与价值.;1.如果想把一组数据分成若干组，使每个小组组内的数据差距不大，且组与组之间的数据差别明显，那么你认为应遵循怎样的分组原则?;小王大学毕业找工作，开始想找一份月薪在5000左右的工作，那天他看见某公司门口的招聘广告，上面写着：现因业务需要招员工一名