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文件名称:2026年历史备考衔接课标要求,优化教学策略,实现“教、学、考”的有机统一.docx
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总页数:6 页
更新时间:2025-09-12
总字数:约2.81千字
文档摘要
2026年历史备考衔接课标要求,优化教学策略,实现“教、学、考”的有机统一
一、2025年高考历史试题的命题特征与素养导向
2025年全国卷历史试题严格遵循课程标准要求,在题型稳定的基础上,凸显对核心素养的分层考查,为2026年备考提供了明确方向。
立足时空观念,强化历史语境的精准把握
试题注重将历史事件置于具体时空框架中考查。如第24题通过新石器时代晚期器物,要求学生区分不同文化遗存的时代特征,判断其与阶级分化的关联。这类题目直接呼应课标中“知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的”要求,强调对历史阶段特征的精准理解。
聚焦史料实证,凸显历史解释的逻辑构建
试题通过多元史料的对比与辨析,考