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第一单元《精神·信仰·力量·情感》

01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展与展示05课堂达标06课堂总结目录

(一)审美感知通过聆听、哼唱《雪山的风啊》，让学生感受其独特的旋律、和声、节奏等音乐要素，体会歌剧音乐在营造氛围、刻画人物、表达情感方面的作用，培养学生对音乐美的感知能力。(二)艺术表现引导学生分析歌剧中人物的情感，准确把握选段的演唱风格、节奏韵律和音准，能用富有表现力的歌声演绎选段，提升学生的歌唱技巧和艺术表现能力。(三)创意实践鼓励学生对《雪山的风啊》进行创意改编，如重新编配和声、改变演唱形式等，激发学生的创新思维，培养学生在音乐创作和表演方