（?水平四?）八年级?《快速跑：途中跑》教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，遵循新课标的教学理念，注重培养学生的核心素养。在本课中，根据小学八年级学生的身心特点、认知以及运动技能形成的规律，以多种多样的方法引导学生循序渐进的学习，使学生掌握快速跑运动技能，发展下肢力量，提高快速跑的能力。合理运用跨劳动学科“春种秋收”比赛和跨语文学科(古诗)趣味游戏激发学生的运动兴趣，创设学、练、赛的课堂氛围，让学生体验运动的乐趣和成功。在教学中教师始终做学生学习的引导者、促进者，营造良好的学习氛围，培养学生遵守规则、尊重对手、团结合作的优良品质，促进学生身心和谐发展。

二、教材分析

快速跑是