基于核心素养的初中舞蹈校本课程实施效果评价体系构建研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中舞蹈校本课程实施效果评价体系的构建，旨在为提升初中舞蹈教育质量提供有效途径。文章首先阐述了核心素养与初中舞蹈校本课程的关系，以及评价体系在课程实施中的重要性。接着，列举了两个关键概念，并对每个概念进行了深入分析，提出了构建评价体系的策略。

关键词：核心素养；初中舞蹈；校本课程；评价体系

一、概念阐述

（一）1.核心素养与初中舞蹈校本课程的关联

核心素养是指学生在学习过程中所形成的适应社会发展和个人发展需要的综合能力。在初中舞蹈教育中，核心素养的培养至关重要。舞蹈校本课程作为一种特色课程，旨在通过