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中职影视专业数字人技术驱动的教学评价体系创新

引言

数字人技术的应用能够让学员在学习过程中获得个性化的指导。虚拟教练根据学员的学习进度和理解能力，提供实时的反馈，帮助学员分析其在影视剧作中的表现，指出其优点与不足。这种方式通过智能算法来调整教学策略，为每一位学员定制不同的学习方案，优化了学习路径，提高了互动的效果。

在数字人技术的应用过程中，如何保护学生的隐私以及如何处理虚拟人物的伦理问题也是需要关注的关键点。特别是在使用虚拟人物进行角色扮演、表演评估等教学活动时，如何确保数据的安全性，避免学生的个人信息泄露，以及如何确保虚拟人物的使用符合伦理