2025年学前儿童艺术教育(美术)复习题简述题及论述题(含答案）

简述题

1.简述学前儿童美术教育中“表现性目标”的内涵及设计要点

“表现性目标”是相对于“行为目标”提出的教育目标类型，强调儿童在具体教育情境中的个性化反应与创造性表现，而非预设的统一行为结果。其核心是关注儿童在活动中的体验、情感表达与独特想法，允许结果的多样性。

设计要点包括：①开放性任务设定，如“用不同材料表达你心中的春天”而非“画出有花有草的春天”；②尊重个体差异，允许儿童通过绘画、拼贴、泥塑等不同形式表现；③强调过程体验，关注儿童在探索材料、尝试方法时的学习轨迹；④避免标准化评价，注重儿童对创作过