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文档摘要

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2025年学前儿童文学教师角色试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.在2025年学前儿童文学教育中，教师引导幼儿通过“角色扮演”理解《小熊过桥》的故事时，核心目标是：

A.训练幼儿的语言表达流畅度

B.帮助幼儿感知故事中“克服恐惧”的情感逻辑

C.规范幼儿的肢体动作准确性

D.强化幼儿对故事情节的机械记忆

2.面对4岁幼儿在听《猜猜我有多爱你》时突然提问“大兔子为什么不亲亲小兔子？”，教师最恰当的回应是：

A.“故事里没写，我们继续听后面的内容吧。”

B.“你观察得很仔细！你觉得大兔子可能用什么方式表达爱？”

C.“这个问题