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中学生非连续性文本阅读心理特征及教学对策分析论文

摘要：本文针对中学生非连续性文本阅读的心理特征，分析其存在的问题，并探讨相应的教学对策，旨在提高中学生非连续性文本阅读能力，为我国教育改革提供参考。

关键词：中学生；非连续性文本；阅读心理；教学对策

一、引言

（一）非连续性文本阅读在中学生阅读教学中的重要性

1.提高中学生信息素养

随着科技的发展，信息时代对人们的信息素养提出了更高的要求。非连续性文本阅读作为一种重要的信息获取方式，有助于中学生快速、准确地获取和整合信息，提高信息素养。在现代社会，非连续性文本阅读能力已成为中学生必备的基本能力。

2.培养中学生的思维能力

非连续性文本阅读要