湘美版（2024）初中美术七年级上册

《非遗“潮”起来》教学设计

核心素养目标

审美感知：学生能识别非遗技艺（如剪纸、皮影、泥塑）的传统审美特征，理解“非遗潮化”作品中传统元素与现代审美的融合特点，提升对非遗文化美的发现与鉴赏能力。

艺术表现：掌握非遗元素提取与现代设计的基础方法（如剪纸纹样简化、皮影造型创新），能尝试将非遗元素融入现代作品（如文创产品、服饰图案），清晰传递非遗与现代结合的创意。

创意实践：在非遗“潮化”创作中融入个人创意，探索非遗与现代生活场景（如文具、饰品、数字媒体）的结合形式，培养创新思维与实践能力。

文化理解：认识非遗文化的历史价值与当代传承意义，理解“