冀美版（2024）初中美术七年级上册

《展现独特的我》教学设计

核心素养目标

图像识读：能看懂教材中不同自画像作品的表现形式，识别作品中体现创作者特点的视觉元素。

美术表现：运用至少一种美术形式（如绘画、拼贴等）创作能体现自身特点的作品，尝试用视觉语言表达个性。

审美判断：能结合作品中对个性的呈现，初步评价“展现独特性”在美术创作中的价值。

创意实践：在创作中尝试将个人经历、爱好等转化为独特的美术符号，进行有创意的自我呈现。

文化理解：通过教材中不同风格的自画像作品，感受“自我表达”在不同文化与时代中的美术体现。

教学重难点

教学重点：掌握23种体现个性的美术表现方法（如符号化造型