湘美版（2024）初中美术七年级上册

《走近非遗》教学设计

学情分析

七年级学生正处于从小学向初中过渡的关键阶段，认知能力、思维水平和审美意识都在快速发展。他们对新鲜、有趣且带有文化色彩的事物充满好奇，在日常生活中可能通过电视、网络、旅游等途径接触过剪纸、皮影、泥塑等民间手艺，但对“非遗”的概念、分类、文化价值及传承意义缺乏系统认知。在美术学习中，学生已掌握基础的手工制作和艺术欣赏能力，具备一定的动手实践与合作交流基础，但在理解非遗背后的历史渊源、文化内涵以及将非遗元素融入现代创作方面，还存在较大提升空间。此外，此年龄段学生自我意识较强，乐于表达个人观点，但在倾听他人意见、深入探究文化现象