基本信息

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文档摘要

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水平四《16式太极拳》教学设计

指导思想

在《普通初中体育与健康课程标准》精神以及“健康第?”课程理念的指引下，遵循?平四阶段九年级学生的身?发展特征为基础，紧紧围绕中国健康体育课程模式的?标以及运动负荷、体能练习、运动技能三个关键要点展开教学。注重以学?发展为中?，充分发挥学?的主体作?，尊重学?的学习需求，激发学?对运动的喜爱，培养学?的运动能?、健康?为、体育品德，促进学?全?发展。

学情分析

本节课的授课对象为九年级的学生，他们了解武术基本手型和步法，对太极拳有着浓厚的兴趣，学习积极性较高，学习能力较强，且善于思考。然而，他们对太极拳中的套路与应用理解较少，在练习中缺乏与同伴的配合，难