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强化工程类院校课程设置与工业软件实践结合

前言

课外活动是学生数字化学习的重要补充。学校可以通过组织数字化技能竞赛、编程大赛等活动，激发学生的兴趣，提升他们的实践能力。通过这些竞赛，学生不仅能够在实践中提高操作技能，还能培养团队合作、问题解决等能力。

理论知识的学习固然重要，但实践操作才是学生理解和应用工业软件的关键。基础教育阶段应加强实践性教学内容的设置，如开展简单的编程实践、虚拟仿真操作等，帮助学生通过动手实践加深对工业软件的理解。通过这种方式，学生能更好地掌握软件的使用方法，培养其独立思考与解决实际问题的能力。

构建产学研合作机制的首要任