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生成式AI赋能高校思政课教学内容的多维呈现

引言

生成式AI还可以根据学生的学习进度和掌握情况，智能生成不同层次、不同难度的学习材料。对于学习能力较强的学生，AI可以推荐更具挑战性的学习资源，激发其思维深度和创新能力；而对于学习基础较弱的学生，AI则会推送基础性、易懂的学习资料，帮助其在思政课的学习过程中逐步构建知识框架。通过这种灵活的教学内容呈现方式，AI能够使每个学生都在适合自己的层次上进行学习，充分发挥个性化教学的优势。

随着技术的发展，生成式人工智能将不断突破学科边界，与其他学科进行跨领域融合，推动高校思政课程内容与教学方法的创新。例如