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大中小学思政课程一体化的教学资源整合策略

引言

课程一体化的成功实施离不开政策支持和制度保障。相关教育部门应制定相应的指导方针，明确课程一体化的目标与要求，并为教师的培训和课程材料的编写提供必要的资源支持。相关的法律法规应对思想政治教育的内容和形式进行规范，确保教育目标的实现。

大中小学思想政治课程一体化的理论框架强调不同教育阶段之间的知识体系衔接与情感共鸣的延续性。不同学段的课程设计应遵循学生认知能力的发展规律，从具体的道德教育和价值观传授逐步过渡到更为抽象的社会责任与公民意识的培养，以确保学生在不同学习阶段的思想政治教育具有连贯性和可持续性