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文档摘要

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回顾;探究实验普通环节：;三、其它物质的跨膜运输;;;第二节

生物膜的流动镶嵌模型;教学目的

1.简述生物膜的构造。

2.探讨在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步所起的作用。

3.探讨建立生物膜模型的过程如何体现构造与功效相适应的观点。

教学重点和难点

1.教学

流动镶嵌模型的基本内容。

2.教学难点

探讨建立生物膜模型的过程如何体现构造与功效相适应的观点。;;问题1;资料1.欧文顿的实验;时间：20世纪初

实验：科学家将膜从哺乳动物的红细胞中分离出来，然后进行化学分析。;脂质和蛋白质是如何有机结合构成膜的呢？;时间：1925年

实