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高校教师在课程建设中推动廉洁教育的实践与挑战

说明

课程建设要关注时代的变化，不断更新教学内容，使之与时俱进。例如，信息化时代对社会行为的影响日益增大，课程中可以加入网络伦理与信息安全的内容，强调在数字化时代如何保持廉洁自律。通过与时俱进的课程内容设计，增强学生对廉洁意识的认同感和自觉性，使其在现代社会中能有效抵制腐败和不正之风。

优化高校廉洁教育目标体系的一条重要路径是增强课程内容的多样化，避免单一的理论教学形式。课程内容可以通过融入廉洁教育的历史背景、现实案例、现代道德问题等多方面的元素，使教育内容更加生动，切实增强学生的代入感与思考深度。