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面向学前教育教师的混合式课程资源开发与整合策略

说明

在线教育打破了时间和地域的局限，使学前教育教师能够根据自身的时间安排灵活选择学习内容，提高了学习的便利性和自主性。在线平台通过大数据分析，能够根据教师的学习情况和需求推送个性化的学习资源，增强学习的针对性。再者，线下教育则提供了面对面的互动机会，能够增强教师的实践操作能力和实际教学经验。在线与线下的结合不仅提高了教育的覆盖面和学习效果，也促进了教师职业技能的提升。

评估与反馈是学前教育教师继续教育中的重要环节，能够帮助教师明确自己的学习进展和不足。在融合教学模式下，评估机制可以采取线上与线下