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文档摘要

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甲状腺功能亢进症学习目标1.掌握甲状腺的位置和形态；甲状腺激素的生理功能及甲亢的临床表现;2.理解甲状腺激素的合成及抗甲状腺药物的作用机制;3.了解甲亢的分类及发生原因;4.说出甲状腺功能检查的临床应用。案例患者，女，31岁，教师。因“消瘦、甲状腺肿大3年伴突眼2个月，高热、呕吐、神志不清1天”急诊入院。3年前无明显诱因下出现心慌、消瘦、多食，伴胸闷，出汗，脾气变急，未引起重视。1月前患者无意中发现双眼突出，右眼更甚，右眼伴有异物感。昨与丈夫争执，大哭大闹，异常激动。随后即发热，恶心呕吐，神志不清，梦语不停，遂送来就诊。体格检查：T39.6℃