基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

通过情境创设提升学生英语阅读能力

前言

批判性思维的培养不仅仅依赖于教师的引导，同样需要学生自身的反思和自我评价。教师可以通过设计自我评估表、阅读日志等方式，促使学生在完成每次阅读任务后，回顾自己的思维过程，分析自己的理解是否全面、推理是否严密。在此过程中，学生能够逐渐认识到自己思维中的优缺点，从而不断提升批判性思维的能力。

推理和逻辑分析是批判性思维的核心能力之一。在阅读文本时，学生应学会通过逻辑推理检验作者的论证是否充分，证据是否有力。教师可以引导学生识别文本中的论证结构、因果关系以及推理过程，帮助学生评估论点的有效性。教师还可以通过讨论和