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高中生英语阅读理解能力影响因素分析论文

摘要：本文旨在分析影响高中生英语阅读理解能力的因素，以期为提高学生阅读理解能力提供参考。本文从教育理念、学生个体、教学策略三个方面进行了探讨，提出相应的改进措施，以期促进高中英语阅读教学的发展。

关键词：高中生；英语阅读理解；影响因素；教学策略

一、引言

（一）教育理念方面

1.阅读教学观念的滞后

在教育理念方面，首先需要关注的是阅读教学观念的滞后。当前，部分教师在阅读教学中仍然采用传统的“应试教育”模式，过分注重词汇、语法等基础知识的传授，而忽视了对学生阅读能力的培养。这种教学观念导致学生在阅读过程中，往往只关注文字表面的意思，而无法深入理解文章内涵