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自媒体时代中职学生社会责任感的培养与教育

引言

自媒体平台的互动性使得思想政治教育不再是单向的灌输，而是可以通过评论、点赞、转发等方式与学生进行互动。这种互动性不仅能够增强学生的参与感和认同感，还能够促进思想政治教育内容的即时反馈和调整，使得教育效果更加贴近学生的实际需求与兴趣点。

自媒体中的虚拟世界通常以娱乐、消费和展示为主要特点，许多内容呈现了极度理想化或虚构的生活方式和价值观。这种脱离现实的虚拟环境对于中职学生的价值观有一定的误导作用。学生们可能过于理想化网络上看到的生活方式和人物形象，忽视了这些内容与现实生活的差距，导致他们对现实生活产