农村小学道德与法治课程中渗透劳动教育实践研究

目录

TOC\o1-3\h\u14301引言 1

21659一、立足教材，增强意识，树立正确的劳动价值观 2

11683（一）创设教学情境，让学生端正态度 2

31471（二）通过劳动故事，激发劳动兴趣 3

5966二、关注生活，细节入手，感受劳动的魅力 3

19740（一）通过观察生活，培养劳动意识 3

996（二）通过节日活动，锻炼动手能力 4

11297结语 5

3610参考文献 5

摘要:在义务教育阶段，道德与法治属于最主要的学科，怎样在劳动教育中融入道德和法治课程，值得广