基于多元智能理论的小学语文整本书阅读教学实践研究教学研究课题报告

目录

一、基于多元智能理论的小学语文整本书阅读教学实践研究教学研究开题报告

二、基于多元智能理论的小学语文整本书阅读教学实践研究教学研究中期报告

三、基于多元智能理论的小学语文整本书阅读教学实践研究教学研究结题报告

四、基于多元智能理论的小学语文整本书阅读教学实践研究教学研究论文

基于多元智能理论的小学语文整本书阅读教学实践研究教学研究开题报告

一、研究背景意义当前小学语文整本书阅读教学仍普遍存在目标单一化、活动形式固化、评价维度单一等问题，教师往往以统一的阅读任务和标准要求学生，忽视学生在语言、逻辑、空间、人际等智能维度上的