基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

核心素养导向下的小学语文教学目标设置与评估标准

前言

核心素养指的是学生在教育过程中，通过知识和能力的培养，形成的面向未来社会的基本能力框架。在小学阶段，语文教学不仅关注学生语言知识的传授，更注重通过语言能力的培养，促进学生综合素质的提升。因此，语文课堂教学和核心素养的培养有着天然的联系，二者相辅相成，密不可分。

在核心素养导向的教学目标设置中，小学语文教学不仅要重视学生语言基础能力的培养，还要注重语言实践的综合能力，如听说读写的协同发展。因此，目标设置应明确包括听力理解、口语表达、阅读分析与写作创作等多个维度的语言能力发展，力求通过多样化的任